Matobur

Привычки и самочувствие

Как выбрать приложение по математике для ребёнка: чек-лист родителям

Честный чек-лист для выбора приложения по математике для детей 5–10 лет: польза, уровень, реклама и покупки, данные ребёнка, офлайн и экранное время.

  • 5–10 лет
  • Детский сад – 4 класс
  • 10 мин чтения

Коротко

Выбирайте приложение, в котором ребёнок думает, а не просто нажимает; которое подстраивается под его уровень, совпадает со школьной программой и не показывает рекламу, не давит покупками и не передаёт данные. Проверьте политику конфиденциальности, работу без интернета и то, какой прогресс видит родитель. Неделю поиграйте вместе, держите занятия короткими и следите, чтобы экран не вытеснял сон, прогулки и время с семьёй.

Главное

  • Сначала польза: хорошее приложение делает ребёнка активным, вовлечённым, видящим смысл и общающимся — четыре опоры из науки об обучении.
  • Надпись «обучающее» — не гарантия: в исследовании 135 популярных приложений для детей до 5 лет реклама нашлась в 95%, причём в «обучающих» — так же часто, как в остальных.
  • Ищите: без рекламы, покупки и ссылки — только за родительским замком, понятная политика конфиденциальности. В России данные защищает закон «О персональных данных» (152-ФЗ).
  • Правила магазинов разные: в категории Kids в App Store сторонняя реклама в целом не допускается, а Google Play для детских приложений рекламу ограничивает, но не запрещает.
  • Начните вместе, держите занятия короткими и берегите сон, движение и время с семьёй.

Что делает приложение по математике по-настоящему обучающим?

Приложения с пометкой «обучающее» почти никто не проверяет: по данным обзора в журнале Psychological Science in the Public Interest, к началу 2015 года только в App Store их было около 80 000, и они в основном не регулировались и не тестировались. Авторы — специалисты по науке об обучении — предлагают простой тест. Приложение помогает учиться, если ребёнок в нём активен (думает, а не просто нажимает), вовлечён (сосредоточен на математике, а не отвлекается), видит смысл (задачи связаны с жизнью) и общается (есть о чём поговорить с вами), а всё это направлено на понятную учебную цель.

Четыре опоры применительно к приложениям по математике
ОпораХороший знакТревожный знак
АктивностьРебёнок выбирает приём, собирает или перетаскивает количества, объясняетНажать на цвет или крутить колесо ради очков
ВовлечённостьНаграды следуют за математикой и не прерывают еёВсплывающие окна, мигающие призы или ролики между вопросами
СмыслЗадачи из жизни: поделить поровну, деньги, времяБесконечные случайные примеры без связи и без роста сложности
ОбщениеДаёт темы для разговора; родитель может присоединитьсяРассчитано на то, чтобы ребёнок играл один как можно дольше
Пример Как хорошее приложение реагирует на ошибку
  • Вопрос: 8 + 5 = ? Ребёнок отвечает: 12
  • Слабое приложение: гудок, «Неверно!», следующий вопрос
  • Хорошее приложение: показывает 8 + 2 = 10, потом 10 + 3 = 13, а следующим даёт 9 + 4

Чек-лист: 12 вопросов перед скачиванием

  1. Учит или только проверяет? После ошибки должна появиться картинка, подсказка или приём.
  2. Подстраивается ли сложность? После ошибок задания должны становиться проще, после успехов — сложнее, чтобы ребёнок тянулся, но не терялся.
  3. Совпадает ли со школой? Темы должны подходить классу ребёнка: например, примеры в пределах 20 в 1 классе или таблица умножения в 3 классе (см. статью «Математика по возрастам»). Учтите, что в приложениях почти всегда знаки × и ÷, а в тетради — точка и двоеточие.
  4. Можно ли без скорости? Режимы на время бывают весёлыми для знакомых примеров, но не должны быть единственным способом играть.
  5. Как относится к ошибкам? Без резких звуков, потери «жизней» за неверный ответ и публичных рейтингов для маленьких детей.
  6. Есть ли реклама? Лучший ответ — нет, в том числе рекламы «за награду».
  7. Давит ли покупками? Покупки, ссылки за пределы приложения и настройки должны быть за родительским замком — проверкой, которую маленький ребёнок не пройдёт, например ввести число, записанное словами.
  8. Какие данные собирает? Ищите понятную политику конфиденциальности, отсутствие стороннего отслеживания и аккаунта для ребёнка, если для него нет веской причины.
  9. Работает ли без интернета? Офлайн-режим значит никаких внезапных ссылок, роликов и чатов, а ещё им можно пользоваться в дороге.
  10. Видите ли вы прогресс? Раздел для родителей должен показывать, что тренировалось, насколько точно и где ребёнок застрял.
  11. Заканчивается ли игра естественно? Ищите короткие раунды и понятные точки остановки, а не автозапуск и давление серий.
  12. Можно ли играть вместе? Совместная игра в начале показывает, как приложение учит, и даёт темы для разговора.

Совет Проверьте сами за 10 минут

Прежде чем отдать телефон ребёнку, поиграйте 5 минут так, как играл бы он. Специально ошибитесь несколько раз, нажмите на каждую кнопку и баннер, посмотрите, куда они ведут, откройте настройки и прочитайте раздел о данных в карточке магазина.

Реклама и покупки внутри приложения: на что смотреть

Реклама в детских приложениях встречается часто, и её бывает трудно заметить. Американские педиатры-исследователи изучили 135 популярных приложений для детей до 5 лет: в 95% был хотя бы один вид рекламы, во всех бесплатных — тоже, а в приложениях с пометкой «обучающее» реклама встречалась так же часто, как в остальных. Они находили ролики, прерывающие игру, призывы купить и скрытую рекламу, замаскированную под игровые предметы.

Правила магазинов помогают, но везде разные. Apple требует, чтобы приложения в категории Kids не содержали ссылок за пределы приложения, возможностей покупки и других отвлечений, если они не спрятаны за родительским замком, и не включали стороннюю рекламу и аналитику, кроме ограниченных исключений. Правила Google Play для приложений, рассчитанных на детей, рекламу допускают, но ограничивают: персонализированная реклама запрещена, рекламу, мешающую игре, должно быть можно закрыть через пять секунд, а эмоциональные манипуляции, подталкивающие смотреть рекламу или покупать, не допускаются.

Совет Включите подтверждение покупок

Какое бы приложение вы ни выбрали, настройте семейный доступ на телефоне или планшете — «Экранное время» на iPhone и iPad или Family Link на Android, — чтобы покупки и загрузки требовали вашего одобрения, и не сообщайте ребёнку пароль от оплаты.

Данные ребёнка: что говорит закон

В России обработку персональных данных регулирует закон № 152-ФЗ «О персональных данных». Согласие на обработку должно быть конкретным, информированным, сознательным и однозначным; по действующей редакции его оформляют отдельно от других документов, и его можно отозвать. За маленького ребёнка такие решения принимаете вы, поэтому читайте, на что именно соглашаетесь при установке. Если вы живёте в Евросоюзе, действует общий регламент о защите данных (GDPR); на детские законы о данных ссылаются и правила Apple.

Отдельно о маркировке «0+», «6+» и других. Знаки по закону № 436-ФЗ показывают, для какого возраста допустимо содержание, — но ничего не говорят о том, учит ли приложение и как оно обращается с данными. Google Play к тому же запрещает приложениям, рассчитанным только на детей, запрашивать доступ к местоположению.

  • Нужны ли приложению аккаунт, электронная почта или имя ребёнка? Если да, то зачем?
  • Просит ли оно доступ к местоположению, камере или микрофону, без которых может обойтись?
  • Говорится ли в политике конфиденциальности о передаче данных третьим лицам для рекламы?
  • Можно ли легко удалить данные ребёнка и отозвать согласие?

Значки и категории магазинов: что они значат

Это полезные фильтры, а не гарантии. Категория Kids в App Store связана с более строгими правилами о покупках, ссылках и данных. В Google Play есть программа «Одобрено преподавателями»: разработчики могут подать приложение на оценку, но включение не гарантировано.

Отсутствие значка не значит, что приложение плохое. И ни один значок не скажет, подходит ли приложение уровню вашего ребёнка и приёмам его учителя, поэтому чек-лист выше всё равно нужен.

Сколько экранного времени допустимо для приложений?

Одного «правильного» числа для 5–10 лет нет, но есть ориентиры. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) в 2019 году советовала детям 2–4 лет проводить у экрана не больше часа в день — и чем меньше, тем лучше. Рекомендации ВОЗ 2020 года для 5–17 лет просят сокращать время сидя, особенно досуг у экрана, и уделять в среднем не менее 60 минут в день подвижной активности средней или высокой интенсивности.

Российские гигиенические нормы (СанПиН 1.2.3685-21, таблица в редакции 2025 года) называют конкретные цифры для компьютера, ноутбука и планшета: дома, включая досуг, — не больше 80 минут в день в 1–2 классе и не больше 90 минут в 3–4 классе; на уроке планшетом в 1–2 классе пользуются не дольше 10 минут. А в июле 2026 года, как сообщил «Коммерсантъ», Минпросвещения направило в регионы методические рекомендации: до 1 часа в день у экрана для детей 3–7 лет и до полутора часов для 7–11 лет, непрерывно — до 30 минут с перерывами для глаз.

Для тренировки математики хорошо работают короткие занятия: 10–15 сосредоточенных минут — и остановиться, пока ребёнку ещё хочется. Чередуйте экран с занятиями руками и играми без экрана, например с такой:

Магазин

Возраст
5–10
Время
10 мин
Понадобится
Игрушки или фрукты, бумажные ценники и монеты или игрушечные деньги
  1. Наклейте ценники на пять вещей: 3, 5, 8, 10 и 12 рублей.
  2. Ребёнок покупает две вещи и складывает цены: 5 + 8 = 13.
  3. Он платит 20 рублей и считает сдачу: 20 − 13 = 7.
  4. Младшим — цены до 10 рублей, старшим — три покупки или цены вроде 25 и 47 рублей.

Пробуем приложение: первая неделя

  1. День 1: играйте вместе 10 минут. Посмотрите, как приложение объясняет ошибки и куда ведут кнопки.
  2. Дни 2–4: ребёнок играет сам, вы рядом. Попросите научить вас чему-то, что он узнал.
  3. День 5: загляните в раздел для родителей или отчёт о прогрессе. Подходит ли уровень?
  4. День 7: решайте. Оставляйте приложение, если ребёнок думает, продвигается и спокойно останавливается, когда время вышло.

Если раунды на время вызывают слёзы, отключите их и прочитайте статью о страхе перед математикой. Общая картина домашних занятий — в статье о математике дома.

Частые вопросы

Полезны ли детям приложения по математике?

Могут быть полезны, если приложение заставляет думать, подстраивается под уровень ребёнка и используется короткими занятиями вместе с работой руками. Наука об обучении ценит активность, вовлечённость, смысл и общение, а нажимание ради ярких наград — это не то же самое.

Сколько времени ребёнку 5–7 лет можно проводить у экрана?

Для 2–4 лет ВОЗ называет предел в 1 час в день, а с 5 лет советует сокращать досуг у экрана без конкретного числа. Российские гигиенические нормы для 1–2 класса ограничивают компьютер и планшет дома 80 минутами в день, а рекомендации Минпросвещения 2026 года, по данным прессы, — 1 часом для 3–7 лет.

Что такое родительский замок?

Это небольшая проверка для взрослых, например ввести число, записанное словами, без которой нельзя сделать покупку, перейти по ссылке за пределы приложения или открыть настройки. В категории Kids в App Store такая проверка обязательна перед покупками и внешними ссылками.

Безопасны ли бесплатные приложения?

Не всегда. В исследовании 135 популярных приложений для детей до 5 лет реклама была во всех бесплатных. Проверяйте любое приложение, платное или бесплатное, на рекламу, призывы к покупкам и передачу данных до того, как отдать его ребёнку.

Что означает маркировка 0+ или 6+?

Это знаки информационной продукции по закону 436-ФЗ: они показывают, детям какого возраста можно показывать содержание. О том, учит ли приложение, есть ли в нём реклама и как оно обращается с данными, маркировка ничего не говорит.

Можно ли ребёнку играть в приложение одному?

Начните вместе, чтобы увидеть, как приложение учит, а потом пусть ребёнок играет сам, пока вы рядом. Разговор о том, что он делал, сохраняет общение в учёбе и помогает вовремя заметить проблемы.

Источники

Подготовлено командой Matobur в Edict Digital и сверено с этими источниками:

  1. Putting education in “educational” apps: lessons from the science of learning (Hirsh-Pasek et al., 2015) (открывается в новой вкладке)Psychological Science in the Public Interest 16(1), PubMed
  2. Advertising in young children's apps: a content analysis (Meyer et al., 2019) (открывается в новой вкладке)Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics 40(1), PubMed
  3. App Review Guidelines (1.3 Kids Category; 5.1.4 Kids) (открывается в новой вкладке)Apple Developer
  4. Правила программы «Приложения для всей семьи» (Families Policies) (открывается в новой вкладке)Справка Google Play Console
  5. Федеральный закон «О персональных данных» № 152-ФЗ, статья 9 «Согласие субъекта персональных данных…» (открывается в новой вкладке)КонсультантПлюс
  6. Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» № 436-ФЗ, статья 12 «Знак информационной продукции» (открывается в новой вкладке)КонсультантПлюс
  7. СанПиН 1.2.3685-21, таблица 6.8 «Продолжительность использования ЭСО» (в редакции от 17.03.2025) (открывается в новой вкладке)Главный государственный санитарный врач РФ; текст на КонсультантПлюс
  8. ВОЗ: чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть (24.04.2019) (открывается в новой вкладке)Всемирная организация здравоохранения
  9. Рекомендации ВОЗ по вопросам физической активности и малоподвижного образа жизни (2020) (открывается в новой вкладке)Всемирная организация здравоохранения, русская версия
  10. Минпросвещения установило нормы использования гаджетов детьми (13.07.2026) (открывается в новой вкладке)Коммерсантъ